Исследователями детской речи и особенностей ее
развития, установлено, что дети имеют естественную потребность в
стихотворчестве. Ведь веселое, смешное, устрашающее или дразнящее стихотворение
– это и есть словесная «игрушка». И в то же время детская поэзия – это свой
особый, свойственный только детям, взгляд на мир, запечатленный в слове.