В группах раннего возраста педагоги постоянно создают условия для игры и ее развития. Играя, дети познают окружающий мир, становясь маленькими исследователями «больших открытий». Особенностью игровых ситуаций с малышами является совместная игра со взрослыми на правах сотрудничества. Каждый новый предмет побуждает ребенка прикоснуться к нему, взять в руки, действовать с ним. Специально организованные педагогами игры позволяют малышу проникнуться в удивительный сказочный мир сенсорики. Ребята с восторгом встречают то медвежонка Мишутку, то малютку Аленку, которые рассказывают маленькие истории, приносят разные предметы, просят помощи. Малыши сразу откликаются на просьбы, всегда готовы собрать и бусики, и осеннее дерево с желтыми, красными листочками, находить в песке потерявшихся игрушек и многое другое. Интересно организованные игровые ситуации позволяют педагогу решать поставленные задачи, планировать и реализовать как групповую, так и индивидуальную деятельность с детьми.
|